Константин Дмитриевич Ушинский первым заговорил про теорию народности педагогики, которая, кроме прочего, предусматривала возможность каждого народа учиться на своем родном языке. Подробнее о жизни основателя народной школы читайте здесь на i-sumy.com.

Любовь к Украине с молоком матери

Родился Дмитрий Ушинский на Глуховщине Сумской области в селе Богдановке 1824 году. Хотя он и был из старинного казацкого рода, но их семья не имела значительного состояния, поскольку Дмитрий Ушинский дал волю крестьянам, еще до отмены крепостного права в 1861 году. Начальное образование Дмитрий получал вместе с мамой, которая заботилась о его воспитании и знаниях. Хотя она и умерла, когда ему было всего-то чуть больше десяти лет, все же успела привить мальчику любовь к украинской культуре и языку.

Затем была учеба в Зноб-Северской гимназии. Именно эту гимназию Дмитрий Ушинский считал лучшей в те времена. После гимназии в 1840 году юноша поступает в университет в Москве на юридический факультет и заканчивает его с отличием.

Затем едет работать в Ярославль, преподавать в юридическом лицее. Здесь молодой педагог пользовался любовью и уважением студентов за то, что его лекции очень отличались от занятий других педагогов. В первую очередь самостоятельностью мышления, а во вторых мастерством преподавания. Но Дмитрий Ушинский не смог смириться с полицейским контролем лицея и занятий, который к тому времени только усилился. Он был вынужден уволиться и уехал в Петербург, где, чтобы заработать на жизнь, приступил к работе в должности мелкого чиновника. Вскоре его уволили и с этой работы.

Счастливая женитьба

В 1853 году Дмитрий Ушинский женится на подруге детства Надежде Дорошенко. Она была одной из потомков старинного казацкого рода Дорошенко. Именно ей принадлежал хутор Богдановка. Здесь супруги начали супружескую жизнь, родив пятерых детей.

В 1854 году Константин Дмитриевич начинает преподавать в Гатчинском сиротском институте. Позже он становится инспектором этого учебного заведения. Эта работа дает ему возможность не только зарабатывать на жизнь, но и приобщиться к практической педагогической деятельности и начать разработку основных проблем педагогики как науки.

Смольный на связи

В 1857 году появилась первая педагогическая статья Константина Ушинского «О пользе педагогической литературы», которая оказалась программным педагогическим трудом. В ней были подняты вопросы народности воспитания, зависимости школы от условий развития общества, а также о значении общественной инициативы в образовании в целом и народном образовании в частности.

В 1861 году учёный издал свой первый учебник для начальной школы «Детский мир» в двух частях.

А прежде было назначение Константина Ушинского инспектором Смольного института. Здесь Константин Дмитриевич уж «развернулся». Он провел полную и безвозвратную реформу учебного заведения. Во-первых, было ликвидировано разделение на «благородный» и «мещанский» отделы. Был введен семилетний срок образования, были введены новые учебные планы, введены новые дисциплины. Кроме того, были приглашены новые преподаватели для работы, начато преподавание на родном языке, до этого все предметі читались на французском. Также Константин Дмитриевич ввел новые предметы – правоведение и физику и разрешил на специальном курсе обучать горничных. Но все новации были расценены очень негативно, все трактовалось как пренебрежение к истории и традициям России. Были сфабрикованы обвинения, после которых Ушинский был уволен из института «благородных девиц». После этого педагог сосредоточился только на научно-методической работе.